Što su teškoće učenja u kojima Neurofeedback može pomoći:
- Obuhvaća šaroliku skupinu razvojnih smetnji i poteškoća povezanih sa učenjem kao što su disleksija, disgrafija, diskalkulija, govorne smetnje i druge.
- Najčešće se otkrivaju tek polaskom u školu kada značajno utječu na školsko postignuće i socijalno emocionalnu prilagodbu učenika.
- Smatra se da su u podlozi poteškoća učenja, problemi s učinkovitom obradom podataka, a to onda može uzrokovati tegobe učenja, čitanja, pisanja, glasovne analize i sinteze, računanja, organiziranja informacija, tumačenja prostornih i vremenskih informacija, komuniciranja verbalnim i neverbalnim kanalima.
- Vjeruje se da su teškoće u učenju uzrokovane time kako djelotvorno i učinkovito različiti dijelovi mozga koordiniraju jedni s drugima.
Što se zbiva u mozgu?
Kod tumačenja neurobiološke osnove disleksije i drugih smetnji povezanih sa govornim procesiranjem, smatra se da je to vezano uz fonološku obradu i za lijeve temporo-parijetalnu regiju koja slabije komunicira sa frontalnim dijelovima mozga, a tu su smješteni i centri za govornu percepciju (Wernicke) i ekspresiju (Broca).
Na primjer, da bi čitali, osoba mora točno percipirati slova i riječi, što uključuje rad vizualnog korteksa u stražnjem dijelu mozga. Osoba također mora razumjeti zvukove koje su povezani s tim simbolima, uključujući rad slušne kore u nižim srednjim dijelovima mozga. Osim toga, pojedinac mora tumačiti značenja ovih simbola, a ni to nije sve.
Osoba mora koordinirati motorne pokrete očiju te misliti na jeziku koji se proizvodi, a to opet uključuje druge dijelove frontalnog korteksa.
To je velik posao koordinacije i, ako je bilo koji dio mozga prespor ili prebrz u komunikaciji s drugim dijelovima mozga, čitanje će biti teško.
Ta ista složenost moždane aktivnosti, koordinacije i učinkovitosti postoji u svim ostalim procesima učenja.
Kako tu neurofeedback pomaže
Mnoge poremećaje učenja karakteriziraju prekomjerni difuzni spori valovi (theta frekvencija) u lokalnim područjima mozga, obično u lijevim i stražnjim dijelovima mozga odgovornim za vizualnu obradu, čitanje i pamćenje.
Budući da postoji toliko mnogo vrsta poteškoća u učenju, a svaki je pojedinac različit, protokol za neurofeedback tretman uvijek treba prilagoditi prema potrebama i simptomima svakog pojedinca.
Npr. mucanje uključuje i probleme govornog procesiranja (lijeva hemisfera) i disregulacije (najčešće anksioznosti – desna hemisfera)
Pročitaj još:• Neurofeeback - Početna
• Kako se provodi Neurofeedback tretman
• Neurofeedback i Učenje
• Neurofeedback i Sport
• Neurofeedback kao pomoć kod Anksioznosti
• Neurofeedback kao pomoć kod Depresije
• Neurofeedback kao pomoć kod ADHD
Ili dogovori prvi informativni termin: